Es una de las preguntas más frecuentes que los emprendedores se hacen antes de comenzar la aventura de su primer empresa. Las historias de éxito son posibles. Pero, ¿qué tienes que tomar en cuenta antes y durante el proceso?
Es posible emprender con amigos, familia o con gente externa y la búsqueda de socios corresponde a varias necesidades, como el conseguir el capital necesario o simplemente el tener alguien con quién compartir el camino.
Aquí os dejo un cuestionario que os orientará sobre vuestro nivel de asertividad. Se expone una situación concreta y las posibles respuestas son: SI, A VECES, NO.
Ves anotando en cada situación la respuesta que das.
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“Mike Rowe, el protagonista de “Trabajo Sucio”, cuenta algunas irresistibles (y horrorosas) historias de trabajos de la vida real. Escucha sus percepciones y observaciones acerca de la naturaleza del trabajo duro y cómo ha sido injustificadamente degradado en la sociedad actual.”
¡Hola! Acabo de llegar de trabajar…son las 3 am hora de España, y como no puedo dormirme sin relajarme un rato…me he puesto a ver vídeos de TED (http://www.ted.com/; charlas de 20 minutos que dan personas significativas con experiencias y conocimiento muy interesantes de todo el mundo). Y buscando vídeos al azar he encontrado éste, que aunque un poco desagradable lo que cuenta, me parece que nos abre una nueva visión sobre los tipos de trabajos, el valor que les damos, la felicidad que nos causan y la verdadera necesidad del trabajo en la sociedad y su significado. ¡A mí me ha encantado! porque es algo que yo ya iba intuyendo y experimentando en carne propia. Así que si queréis saber de que se trata solo tenéis que hacer click en el play (que lleva substítulos en español incorporados).
«Mike Rowe, el protagonista…
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En Mastery, Greene examina la idea de algunos genios considerados naturales: Mozart y Einstein. Por ejemplo, para cuando tenía nueve años, Mozart ya había dedicado entre 10,000 y 20,000 horas al trabajo, lo que equivale a los esfuerzos de una persona promedio a los 20 años, dice Greene. Por otro lado, el mismo Einstein atribuía su éxito a la persistencia.
Estas son las recomendaciones de Greene para los emprendedores que desean sobresalir en su industria…
El plazo de solicitud finaliza a las 14:00 horas del miércoles 30 de abril de 2014.
Más información e inscripciones en la web de la Fundación Botín.
La Fundación Botín convoca Becas de Artes Plásticas para formación, investigación y realización de proyectos personales en el ámbito de la creación artística, que se cierran con la organización de la exposición Itinerarios y la edición de un catálogo.
La convocatoria está abierta a artistas de cualquier nacionalidad. Las referidas a formación tienen límite de edad entre 23 y 40 años.
El tiempo de disfrute de esta beca será de 9 meses. Las becas fuera del lugar de origen, pueden prorrogarse por otro periodo, previa solicitud anual en los plazos de la convocatoria pública.
El plazo de solicitud finaliza a las 14:00 horas del miércoles 30 de abril de 2014.
Más información e inscripciones en la web de la Fundación Botín.
Requisitos:
- Estar en posesión de un título de licenciado, grado o máster.
- Estudiantes que a lo largo del curso académico 2013/2014 se encuentren cursando su último año de las titulaciones mencionadas.
La duración es de un año académico, susceptible de prórroga.
Plazo de solicitud: hasta el 28 de febrero de 2014.
Más información en la web de la Fundación Ramón Areces.
La Fundación Ramón Areces convoca 22 becas para la realización de estudios en universidades y centros de investigación en el extranjero, durante el curso 2014/2015, en Ciencias Sociales, sobre temas de:
Requisitos:
La duración es de un año académico, susceptible de prórroga.
Plazo de solicitud: hasta el 28 de febrero de 2014.
Más información en la web de la Fundación Ramón Areces.
- Permiten su correspondencia con los títulos de formación profesional del sistema educativo, concretamente con los ciclos formativos regulados por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación (no con Ley Orgánica General del Sistema Educativo, 1990). Es decir, favorecen la integración, transparencia y reconocimiento entre las diversas ofertas de FP referidas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
- Favorecen a nivel nacional y europeo, la transparencia del mercado de trabajo tanto a empleadores como a trabajadores..
- Ordenan la oferta formativa del subsistema de FPE vinculadas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
- Contribuyen a la calidad de la oferta de Formación Profesional para el Empleo.
- Habilitan profesionalmente para determinadas ocupaciones en las que tradicionalmente era imprescindible tener un carnet profesional determinado.
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