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Posts Tagged ‘opiniones’

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Curso de Monitor de Ocio y Tiempo Libre con prácticas

In Curso de Monitor de Ocio y Tiempo Libre, Monitor de Ocio, opiniones, practicas, Prácticas, prixline, tiempo-libre on 20/05/2012 at 12:22

Haciendo las prácticasDe toda la serie de términos que se suelen asociar a este área de conocimiento que denominamos animación sociocultural, tales como animación lectora, animación en ocio y tiempo libre, dinamismo y otras expresiones similares…, es curioso que todas tengan un denominador común que es la noción de movimiento y de acción.

Tanto la animación sociocultural como la educación en el tiempo libre según entendemos en PrixLine, necesitan de una atención especial debido a que son muy utilizados en la práctica profesional.

Descripción y objetivos del curso.

La noción de educación en el ocio y en el tiempo libre se vincula directamente con la educación informal (madres y padres, abuelos y abuelas, canguros, vecinos, etc.) y educación no formal (centros de esparcimiento, actividades extraescolares, campamentos, colonias, etc.). Se habla, a veces, de pedagogía del ocio o de educación del tiempo libre en oposición con animación sociocultural y se tiende a enfatizar en las diferencias en función de dónde se ejerce la actividad, para quien y con qué.

La educación en el tiempo libre profundiza más en conceptos relacionados con el tiempo disponible… Los monitores que dedican su trabajo a la educación del tiempo libre tienen muy clara la orientación educativa. Por su parte, la animación sociocultural centra su discurso en la participación, la comunidad, la cultura,…

La animación sociocultural se nutre de una variedad de fuentes teóricas y metodológicas de ciencias y disciplinas como la psicología, sociología, trabajo social y también, aunque no siempre de forma predominante, de la pedagogía.

Diploma acreditativo y avalado por nuestra empresa.

Temario:

# El contexto de la educación en el tiempo libre. La educación en el tiempo libre y la animación sociocultural
# El monitor de ocio y tiempo libre
# Destinatarios y ámbitos
# La planificación de actividades de tiempo libre. Planes, programas y proyectos en educación de teimpo libre
# Metodología y recursos en la programación
# Los objetivos
# Ejecución y seguimiento de proyectos
# La evaluación
# Técnicas y dinámicas de grupos
# Interacción, la comunicación y el grupo
# Legislación y recursos insititucionales en materia de ocio y tiempo libre
# El asociacionismo y voluntariado

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¿Qué les queda a los jóvenes?

In Curso de atención a personas drogodependientes, prix-line on 17/03/2012 at 14:44

Aquí tambien puedes poner tus comentarios.

Un saludo

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¿Cómo buscamos las prácticas en prixline?

In b83066696, practicas, Prácticas, prixline, semipresencial, Tanatoestetica, trabajo on 10/03/2012 at 13:48

En la mayoría de los cursos podrás optar por realizar prácticas, con el objetivo de aplicar los conocimientos adquiridos en entidades y centros especializados. De este modo, tienes la oportunidad de entrar en contacto directo con tu futura profesión y adquirir un aprendizaje práctico, imprescindible para incorporarte con éxito al mercado laboral.

El coordinador de prácticas de prixline se ocupa de las tareas de asesoramiento y gestión en la búsqueda de un centro en el cual el alumno pueda desarrollar su formación práctica. Este coordinador realiza los contactos oportunos y actúa de enlace entre el estudiante y la entidad colaboradora.

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Curso de Funerario

In b83066696, Curso de Funerario, funerario, opinion, opiniones, practicas, prixline, Tanatoestetica, Tanatomaquillaje, Tanatopraxia on 10/03/2012 at 13:14

Decir, que ha sido basado sobre EL DERECHO FUNERARIO. He
aprendido muchísimo con prixline y ha sido de mucha ayuda e información, ya que
estamos desinformados, de muchos temas que van relacionados con el
Sector Funerario.
Espero Sres de prixline den por apto mi éxamen, ya que lo he realizado con mucho
empeño e ilusión, ya que éste fue el sueño de mi vida.
Un saludo.
Atentamente:

MATILDE GARCÍA REAL

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Curso de Monitor Deportivo

In b83066696, Curso de Monitor Deportivo, opiniones, practicas, prixline, trabajo on 08/03/2012 at 23:55

ha sido una tarea bonita y motivadora enfocada  hacia el proyecto que
ahora realizo con mi Escuela de Baloncesto. Reconozco que es un tema
muy intenso, interesante y con mucha documentación por eso aunque
dentro del mundo deportivo,  he tratado de enfocarlo más al baloncesto
.Cómo se podrá observar en el punto de la evolución de objetivos por
edades, me he centrado en niñ@s a partir de los 8 años en adelante
pues es ahí donde tengo mayor grado de experiencia. Para terminar
comentar que ha sido muy importante para mí seguir conociendo aspectos
humanos, deportivos y nuevas acciones para llevar a cabo en la
Escuela.

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¡ Hola a TODOS !

In 83066696, aprender, autoaprendizaje, b83066696, becas, curso, mascurso.com, opiniones, prixline, semipresencial, trabajo on 03/03/2012 at 15:01

Bienvenidos al Blog oficial de PRIXLINE.

Lo creamos para que podais saber quienes somos, de forma directa!.

Desde aquí podéis comentar y se os responderá de forma segura a cualquier tema.

Para comenzar os diré que acabo de terminar de leer el libro de Enrique Dans titulado «Todo va a cambiar» http://www.todovaacambiar.com/  lo recomiendo, he aquí algunos párrafos que me han llamado la atención:

«En lugar de pedir la repetición de información, pedir la elaboración de nueva información, el planteamiento de preguntas, la construcción sobre lo que ya existe. Una filosofía que tenga en cuenta que Internet existe y que la información está ahí, al alcance de cualquiera. Que repetirla no tiene sentido de ningún tipo, y que lo que hay que hacer es «manosearla», manejarla, utilizarla para construir sobre ella.»

«los ejecutivos de las compañías no tienen el poder, la competencia y el mercado son como el agua… van donde quieren«.

«Con el tiempo, los empresarios descubrieron además que el modelo era perfectamente manipulable: que podían seleccionar a los artistas no por la calidad de su obra, sino por las posibilidades que les otorgaban de enriquecerse con la venta de copias. Desarrollaron todo un sistema para proporcionar oportunidades a aquel artista que maximizase el número de copias vendidas, convenciendo a los clientes de que la calidad de la creación dependía del número de personas dispuestas a pagar por ella. Dejaron fuera del sistema a miles de artistas, interesados sólo en los que, a cambio de unos costes de producción bajos (series largas de productos uniformes), les permitiesen llegar a un mercado lo más amplio posible. Inventaron modas y fans, mediatizaron la voluntad popular gracias a mecanismos como la publicidad»