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Archive for the ‘curso’ Category

Curso Básico de Mediación en Salud del Conseyu de Mocedá de Xixón

In aprender, curso, estudiar, gratis, prixline, recursos on 14/03/2014 at 20:06

Mocedastur Blog

CMXEl Conseyu de Mocedá de Xixón (CMX) organiza un Curso Básico de Mediación en Salud que se desarrollará del 24 al 29 de marzo de 2014 en sus locales de la C/ Manuel Llaneza, 68.

Es gratuito.

Durante esos días se desarrolla la parte teórica del curso, que se complementará con una parte práctica en actividades de intervención y formación que se desarrollarán durante el año 2014.

El plazo de inscripción está abierto hasta el 20 de marzo, y tendrán prioridad los y las jóvenes menores de 30 años y/o pertenecientes a entidades juveniles.

Más información e inscripciones en la web del CMX.

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Cursos de Tiempo Libre + Manipulador de Alimentos

In curso, Curso de Monitor de Ocio y Tiempo Libre, prix-line, prixline, recursos, tiempo-libre on 14/03/2014 at 12:30

Curso de Director/a de Actividades de Tiempo Libre + Certificado de Manipulador de Alimentos
Consta de una parte teórica de 200 horas de duración, y de una parte práctica de 120 horas y el desarrollo de una memoria educativa.
Es requisito tener 18 años cumplidos y estar en posesión del Diploma de Monitor de Actividades de Tiempo Libre o acreditar experiencia.

Mocedastur Blog

Escuela de Animacion Infantil y Juvenil Concepcion Arenal_2013La Escuela de Animación Infantil y Juvenil Concepción Arenal organiza los siguientes cursos de Tiempo Libre:

Curso de Monitor/a de Actividades de Tiempo Libre + Certificado de Manipulador de Alimentos
Consta de una parte teórica de 150 horas de duración, y de una parte práctica de 80 horas y el desarrollo de una memoria educativa.
Es requisito tener 17 años cumplidos.
Parte teórica: se desarrollará entre el 21 de marzo y 30 de junio de 2014, viernes y sábados.
Parte práctica: las 80 horas prácticas se llevarán a cabo en ludotecas, empresas de turismo activo, clubes culturales y deportivos con los que colabora la Escuela.
Curso Manipulador de Alimentos: 30 de junio de 2014.
Precio: 195 € (materiales incluidos).

Curso de Director/a de Actividades de Tiempo Libre + Certificado de Manipulador de Alimentos
Consta de una parte teórica de 200 horas de duración, y de una parte práctica…

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Curso Linkedin Gratis.

In aprender, autoaprendizaje, curso, gratis, prixline on 10/10/2013 at 14:49

Para ver el curso, tienes que escribir tu mail y hacer click en “Acceder al Curso”. Posteriormente pasarás a una nueva página donde empezará inmediatamente la formación.

Acceder al Curso

MarcaEmpleo

Curso Linkedin Gratis

¿Sabes cómo usar Linkedin para mejorar tu imagen?curso linkedin

¿Sabes cómo usar Linkedin para encontrar trabajo?

¿Sabes cómo usar Linkedin para vender tus productos y servicios?

Con la formación gratuita vas a aprender los siguientes puntos clave:

  • Como salir el primero en las búsquedas de Linkedin cuando alguien busque palabras relacionadas con tu sector o tus servicios
  • Como enviar mensajes a miles de personas
  • Como conectar con gente VIP y que te pueda dar trabajo o comprar tus servicios
  • Como aumentar tus contactos
  • Como añadir aplicaciones a tu perfil de Linkedin
  • Como mejorar tu extracto
  • Y muchas cosas más…

Para ver el curso, tienes que escribir tu mail y hacer click en “Acceder al Curso”. Posteriormente pasarás a una nueva página donde empezará inmediatamente la formación.

Acceder al Curso

Fuente: http://elblogdelinkedin.com/

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Cursos online y gratuitos: La generación ‘social media’ demanda conocimiento abierto

In aprender, autoaprendizaje, curso, cursos, estudiar, formacion, gratis, prix-line, prixline on 03/07/2013 at 11:10

Personalmente creo que un mínimo de calidad siempre se debe exigir, sea la formación de pago o gratuita. Pero puede que los cursos de pago sí que te garantizan más el aprendizaje desde el profesional que lo imparte y que, lógicamente, pide una remuneración por su esfuerzo y dedicación.

DirComtomía

Las nuevas fórmulas de autoaprendizaje son una tendencia en alza para 2013. Los cursos online abiertos y gratuitos están revolucionando la enseñanza y el boom de los MOOC (Massive Open Online Courses) está obligando a las universidades a replantear su modelo.

Hace tiempo que sigo de cerca las ofertas formativa de cursos online y gratuitos, por las razones que explico más abajo, e incluso ya he hecho algunos de estos cursos quedando satisfecha.

formación online

Pero últimamente han llegado a mí demasiados artículos de cursos online y gratuitos que ofrecen diferentes plataformas.

Como compartir es el propósito y razón de las redes sociales, los he ido publicando y compartiendo en Twitter y no exagero si digo que en cuestión de minutos me han saturado los Retweets…..

Ello me ha llevado a una conclusión obvia:

Además de ser la generación más preparada de la historia, somos la  generación que más demanda conocimiento.

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El aprendizaje abierto, ¿cambia solo el “modelo”, o crea otra educación?

In aprender, autoaprendizaje, curso, cursos, estudiar, formacion, gratis, opinion, opiniones, prix-line, prixline, recursos on 26/03/2013 at 07:59

El entorno de aprendizaje digital permite abrir las situaciones de aprendizaje y el aprendizaje basado en las interacciones activas. En lugar de “pasivo” el aprendizaje receptivo se encuentra en la adquisición independiente y autodeterminada y auto-regulado del conocimiento basado en estrategias propias del alumno para buscar, encontrar, seleccionar y aplicar.

juandon. Innovación y conocimiento

juandon

heteronomia

¿En qué medida el impacto del entorno de aprendizaje digital en nuestra educación a distancia tradicional va a cambiar la forma en que los maestros enseñan y los alumnos aprenden? ¿Las innovaciones espectaculares se transformarán en una amenaza para las formas establecidas de enseñanza-aprendizaje, o son la panacea para superar algunas de las dificultades de nuestro sistema de educación superior y para resolver algunos de nuestros problemas educativos provocados por el cambio de paradigma importante y de mayor alcance educativo?

Los entornos de aprendizaje digitales(1) las podemos analizar desde un punto de vista pedagógico con el fin de averiguar cuáles son exactamente las posibilidades didácticas y las oportunidades y cuáles son sus desventajas previsibles, si es que las hay…

Si bien estamos todos de acuerdo que hacen falta en la educación, no lo estamos ni en los caminos, ni en las categorías, ni quiénes las deben hacer o no…por…

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74 Cursos Gratuitos para trabajadores y desempleados. (Teleformación y presencial)

In aprender, becas, curso, cursos, estudiar, formacion, gratis, prix-line, prixline, recursos on 01/03/2013 at 06:48

La CEPYME al igual que en años anteriores participa en los planes de formación que mediante convocatoria anual financia el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE).

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A lo largo de estos últimos años han ido adaptando su oferta formativa a las actuales necesidades empresariales y del mercado laboral. El resultado ha sido ofertar un programa de gran calidad a todas las personas que deseen participar en sus cursos.

Su formación es completamente GRATUITA y va dirigida a los trabajadores de todos los colectivos incluidos en algún régimen de la seguridad social, así como los desempleados que estén inscritos en el SEPE.

La programación incluye cursos de modalidad presencial y teleformación (elearning).

Para poder realizar cualquier acción formativa es imprescindible cumplimentar la solicitud de inscripción al curso correspondiente, así como rellenar el Anexo 1 (documento oficial exigido por la administración)

Puede encontrar la oferta formativa accediendo al siguiente enlace:

CATALOGO ACCIONES FORMATIVAS.

La normativa de referencia de este programa es el Real Decreto 395/2007, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo y la Orden TAS/718/2008, en aplicación a la cual fue publicada la convocatoria para la concesión de este plan en el B.O.E. el día 9 de agosto de 2012.

Contacto e inscripciones:

CEPYME Formación
C/ Alfonso Rodríguez Santamaría 19, Madrid 28002
Teléfono: 91 563 33 83
Fax: 91 563 43 70
E-mail: formacion@cepyme.es

Documentos anexos:

Solicitud inscripción (PDF/176KB)

Anexo 1 (PDF/228KB)

 

Diez cosas que debemos exigirle a una buena formación e-learning

In aprender, autoaprendizaje, b83066696, Certificado de Profesionalidad, curso, cursos, estudiar, formacion, gratis, Homologacion, planes de estudio, prix-line, prixline, recursos, semipresencial on 18/10/2012 at 19:03

¿Alguna vez os habéis planteado qué hay que exigirle a la  on-line para que sea de calidad? ¡Te damos algunas guías de lo que es imprescindible!

  1. Ayuda a la hora de definir los objetivos y que estos sean acordes con el contenido y la metodología de la formación que se va a impartir.
  2. Flexibilidad horaria: la mayoría de la gente que realiza , no dispone del tiempo suficiente como para tener una rutina diaria obligatoria que les condicione a asistir a un curso presencial. Por eso es esencial para el alumno a la hora de contratar elprix-elearning curso, que le ofrezca cierta flexibilidad en el acceso; principalmente la libertad horaria.
  3. Que los contenidos y la bibliografía estén actualizados. Un curso de idiomas por ejemplo, es difícil que se quede obsoleto; ya que no suelen introducirse novedades en las diferentes lenguas. Sin embargo, con la (r)evolución de las , los cursos que tienen como base principal internet, los social media, etc. tienen que estar en constante actualización para no quedarse atrás.
  4. Erradicar en la medida de lo posible los problemas técnicos; que los enlaces funcionen y lleven a donde deban llevar que los vídeos se reproduzcan y los audios se escuchen. Cuantos más problemas técnicos se encuentren los alumnos, menos predisposición positiva tendrán para seguir el curso.
  5. Que la temática vaya organizada de lo general a lo particular, y que se tenga en cuenta la posibilidad de alumnos que partan completamente desde cero. También importantísimo mantener el hilo del curso, no saltar de un tema a otro y que los ejercicios se correspondan con la teoría explicada.
  6. Learning by doing: aprender haciendo. Los alumnos cada vez demandan más experiencias prácticas. Por este motivo es esencial que el curso cuente con simuladores reales que permitan ejecutar prácticas que hagan sentir al alumno que realmente está aprendiendo y aplicando lo que le ha sido explicado de manera teórica.
  7. Aplicar buenas técnicas de evaluación. Para el estudiante es muy importante saber que se está evaluado correctamente su esfuerzo. Por eso, además de los test y ejercicios auto corregibles también debe participar el tutor mediante la observación activa de las prácticas que vaya realizando el alumno.
  8. En este punto llega la cuestión más importante según nuestra experiencia: la tutoría. Es indispensable que el tutor tenga presencia activa en la formación. Al alumno no le resulta suficiente un “vas bien, sigue así” sino que necesita que el tutor le aporte algo más. Cualquier implicación: crítica, alabanza, regaño o  consejo le vale más al alumno que un silencio. Evidentemente resulta impensable dejar un correo sin contestar, tardar excesivamente en hacerlo o no ofrecer al alumno la respuesta que necesite.
  9. El curso debe ofrecer un diploma final para que el alumno tenga la certeza de que lo que ha estudiado tiene alguna validez y pueda incluirlo en el currículum.
  10. Es necesario hacer un seguimiento post formación para comprobar que el alumno ha conseguido los objetivos definidos antes de comenzarla

¿Se os ocurre algún factor más que os resulte indispensable a la hora de elegir un curso?

RWorld: práctica de idiomas en línea

In aprender, autoaprendizaje, becas y practicas, curso, cursos, estudiar, formacion, gratis, Homologacion, Idiomas, practicas, Prácticas, prix-line, prixline, recursos, vídeos on 16/10/2012 at 12:36

RWorld es una comunidad en línea donde se pueden practicar habilidades lingüísticas. Encontramos un entorno social lleno de actividades interactivas. Permite comunicarse y relacionarse con hablantes nativos y de nivel avanzado para mejorar las habilidades conversacionales en el idioma que se prefiera.
Idiomas disponibles
Pueden seleccionarse entre 24 idiomas para practicar: alemán, árabe, coreano, chino (mandarín), español (España), español (latinoamericano), filipino (tagalo), francés, griego, hebreo, hindi, holandés, inglés (estadounidense), inglés (británico), irlandés, italiano, japonés, persa (farsi), polaco, portugués (brasileño), ruso, sueco, turco y vietnamita.
Actividades lingüísticas
En RWorld se encontrará una variedad de actividades lingüísticas interactivas. Puede elegir dos tipos de actividades: Duo para jugar con un compañero practicando el mismo idioma o actividades Simbio para participar en un intercambio lingüístico con un hablante nativo. Será guiado a través de una interacción en donde se escribe o habla en el nuevo idioma. El usuario desempeñará un papel, describirá una imagen, escribirá una carta o participará en una conversación. Las actividades dan ideas sobre lo que puede conversar, de modo de adquirir confianza en habilidades lingüísticas.

Para entrar al sitio hacer clic aquí

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Película: La Educación Prohibida (completa)

In aprender, curso, educadores, estudiar, formacion, opinion, opiniones, prix-line, prixline, recursos, vídeos on 15/09/2012 at 13:46

La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil. Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. “La Educación Prohibida” es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Certificados de Profesionalidad y Homologaciones

In Certificado de Profesionalidad, curso, Homologacion, prix-line, prixline, trabajo on 05/09/2012 at 11:52

¿Qué es el certificado de profesionalidad?

El certificado de profesionalidad es el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales en el ámbito de la Administración laboral, que acredita la capacitación para el desarrollo de una actividad laboral con significación para el empleo y asegura la formación necesaria para su adquisición.

Los certificados de profesionalidad tendrán carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, sin que ello constituya regulación del ejercicio profesional, siendo expedidos por el Servicio Público de Empleo Estatal y los órganos competentes de las Comunidades Autónomas. Cada certificado acreditará una cualificación profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Con carácter excepcional, y cuando el perfil profesional así lo requiera, el certificado de profesionalidad podrá recoger menos unidades de las definidas en la cualificación profesional de referencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
En ambos casos la unidad de competencia constituye la unidad mínima acreditable para obtener un certificado de profesionalidad.

El Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad es el conjunto de los certificados de profesionalidad ordenados sectorialmente en las actuales 26 Familias profesionales y de acuerdo con los niveles de cualificación establecidos en los anexos I y II del Real Decreto 1128/2003, de 5 septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, modificado por el Real Decreto 1416/2005, de 25 de noviembre.

¿Cuál es el organismo responsable de la certificación?

El organismo oficial responsable de los certificados es el Instituto Nacional de las Cualificaciones (en adelante, INCUAL) que fue creado por el Real Decreto 375/1999, de 5 de marzo. Se considera que es el instrumento técnico, dotado de capacidad e independencia de criterios, que apoya al Consejo General de Formación Profesional para alcanzar los objetivos del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.

La Ley Orgánica 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, atribuye al INCUAL la responsabilidad de definir, elaborar y mantener actualizado el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y el correspondiente Catálogo Modular de Formación Profesional.

El órgano rector del Instituto es el Consejo General de Formación Profesional, aunque depende orgánicamente de la Secretaría General de Educación (Ministerio de Educación y Ciencia), según lo fijado en el Real Decreto 1553/2004, de 20 de junio.

¿Cómo se organizan las cualificaciones?

Las cualificaciones quedan estructuradas y definidas a través del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP), instrumento del Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) que ordena las cualificaciones profesionales susceptibles de reconocimiento y acreditación, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional.

Comprende las cualificaciones profesionales más significativas del sistema productivo español, organizadas en familias profesionales y niveles. Es la base para elaborar la oferta formativa de los títulos y los certificados de profesionalidad. El CNCP incluye el contenido de la formación profesional asociada a cada cualificación, de acuerdo con una estructura de módulos formativos articulados.

¿Cómo se realiza la acreditación?

Existe una serie de actuaciones que van dirigidas a reconocer, evaluar y acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante la experiencia laboral o de vías no formales de formación.

Esta evaluación y acreditación de las competencias profesionales se desarrollará siguiendo criterios que garanticen la fiabilidad, objetividad y rigor técnico de la evaluación. Si las competencias profesionales evaluadas al trabajador, no alcanzan a completar las cualificaciones recogidas en algún título de formación profesional o certificado de profesionalidad, se le realiza una acreditación parcial acumulable. De este modo, si así lo desea, el trabajador podrá completar su formación para la obtención del correspondiente título o certificado.

En España más del sesenta por ciento de la población activa no cuenta con una acreditación reconocida de su cualificación profesional, además existe un volumen importante de aprendizaje no formal cuya falta de reconocimiento, en especial en colectivos como mujeres, inmigrantes, trabajadores desocupados, puede provocar situaciones de deficiente transición en el mercado laboral con el consiguiente riesgo de exclusión.

La Unión europea estableció en marzo de 2004 los Principios comunes europeos para la validación del aprendizaje no formal e informal, que son necesarios para fomentar la comparabilidad y la aceptación de la diferencias entre los Estados miembros así como para la transferencia y aceptación de los resultados educativos y formativos en distintos entornos.

¿Cuál es el procedimiento para la acreditación?

El procedimiento se desarrolla en tres fases:

Consta de tres fases:

  1. Asesoramiento
  2. Evaluación
  3. Acreditación y registro

1. Asesoramiento

  • Se revisa la documentación aportada sobre tu historial profesional y formativo.
  • Te ayudarán a analizar tus competencias profesionales.
  • Se emitirá un informe orientativo con la valoración del asesor sobre la conveniencia de que pases a la 2ª fase.
  • Podrás decidir si quieres pasar a la fase de evaluación, teniendo en cuenta el informe del asesor.

¿Quiénes son los asesores?

  • Son expertos en el sector profesional que especifica la convocatoria y que han sido habilitados para esta tarea.

2. Evaluación

  • Se te pedirá que demuestres aquellas competencias profesionales que no  hayan quedado suficientemente justificadas. Por ejemplo, se te puede pedir que realices una demostración práctica en una situación similar a tu puesto de trabajo.

¿Quiénes son los evaluadores?

  •  Son expertos en el sector profesional que especifica la convocatoria y que  han sido habilitados para esta tarea.

3. Acreditación y registro

  • Si la evaluación es superada positivamente, obtendrás una acreditación de las competencias profesionales que hayas demostrado.
  • Estas acreditaciones quedarán inscritas en un registro del Servicio Público de Empleo.
  • Todos los participantes recibirán, además, orientaciones sobre la formación complementaria que deberían realizar para la obtención de un título oficial.

¿Cuáles son las familias profesionales?

En el gráfico podemos observar cuáles son las familias reconocidas en los certificados de profesionalidad, que vienen a categorizar los diferentes certificados.

Familias profesionales

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