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Lectura Semanal: Manual de Orientación Laboral. Planifica y encuentra #Empleo. (Descarga).

In b83066696, empleo, gratis, mascurso.com, opinion, opiniones, practicas, Prácticas, prix-line, prixline, recursos, trabajo, Trabajo on 12/01/2013 at 18:22

El momento actual es una oportunidad perfecta para reflexionar acerca del proyecto de futuro hacia el que orientarnos laboralmente. Por eso, dedicarle tiempo a planificar la búsqueda nos hará optimizar el esfuerzo y los recursos en la consecución del objetivo.

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manual orientacion laboralEsta Semana os envío un Manual de Orientación Laboral en el que se tratan todos los aspectos, que de una manera u otra, tienen que ver con la inserción laboral. Manual con multitud de enlaces a páginas web para completar la información.  Muy Interesante.
El objetivo de esta guía es ser a la vez un elemento de mejora de la empleabilidad de las personas que están buscando trabajo y un elemento motivacional que acompañe esta búsqueda.  Planificar un itinerario profesional nos ayudará a tomar decisiones acerca de nuestro desarrollo y a comprometernos con el trabajo que desempeñamos.
El momento actual es una oportunidad perfecta para reflexionar acerca del proyecto de futuro hacia el que orientarnos laboralmente. Por eso, dedicarle tiempo a planificar la búsqueda nos hará optimizar el esfuerzo y los recursos en la consecución del objetivo.

Puedes descargar este manual pinchando AQUÍ.

Fuente: http://www.sanroman.com

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Guías de Ocupaciones Profesionales

In aprender, becas y practicas, Certificado de Profesionalidad, cursos, empleo, estudiar, formacion, planes de estudio, practicas, Prácticas, prix-line, prixline, trabajo, Trabajo on 24/11/2012 at 13:07

profesionales-prixlineConocer el mercado laboral en el que nos moveremos es de vital inportancia para nuestra futura inserción laboral. El conocimiento de ocupaciones emergentes puede ser  nuestro gran aliado en la lucha contra el desempleo.

1.- Guía de nuevas profesiones.

Te ofrecemos un diccionario-guía de nuevas ocupaciones organizadas por sectores. Se trata de ocupaciones emergentes provocadas por diversas causas, nuevas demandas del mercado laboral, evolución de ocupaciones tradicionales, etc. En total se presenta información de 200 ocupaciones con una ficha de información por ocupación, cada ficha abarca los siguientes contenidos:

  • descripción
  • tareas
  • vías de acceso
  • formación complementaria
  • tendencias del mercado

Además se realiza una identificación y descripción del sector al que pertenece cada nueva ocupación.

Selecciona el modo de visualización:

Fuente: http://www.educastur.princast.es/

Tambiés es conveniente revisar este interesante enlace: http://www.educastur.princast.es/ sobre pildoras ocupacionales

2.-Nuevas Ocupaciones. Profesiones emergentes.

Estos enlaces sobre ocupaciones emergentes y nuevas profesiones  son muy esclarecedores  http://blog.infoempleo.com/  y http://www.educaweb . Conoce todas las nuevas profesiones.

3.- Guía de Ocupaciones de la Oficina Virtual de Empleo.

En este espacio puede acceder, mediante un enlace directo, a la Guía de Ocupaciones de la Oficina Virtual de Empleo del Servicio Andaluz de Empleo, que permite obtener una información detallada sobre las diferentes ocupaciones, agrupadas en diversas categorías, que facilitan la búsqueda de las mismas.Para cada ocupación hay un documento que trata, entre otras cuestiones, las siguientes: el entorno de trabajo, las perspectivas de futuro, una descripción general de la ocupación, las funciones propias del puesto de trabajo, las condiciones de trabajo, las competencias genéricas y específicas, etc..Se trata, pues, de una guía de gran utilidadpara conocer las diferentes ocupaciones que existen y sus más importantes características.ACCESO a la Guía de OcupacionesFuente: http://www.juntadeandalucia.es/

4.- Guía de Ocupaciones del Mundo. Lista alfabética.

Si te interesa tener información sobre una ocupación específica, todo lo que tienes que hacer es marcar la letra por la que comienza el nombre de la ocupación. Luego selecciona la ocupación que quieres y aparecerá una breve descripción, posiblemente con imágenes de las principales actividades.

Este procedimiento tiene la ventaja de encontrar la ocupación rápidamente. Sin embargo, necesitas saber qué ocupación quieres y su nombre correcto.

Fuente: http://www.guiadeocupaciones.info/cgi-bin/gwo.pl?accion=LISTADO

5.- Salidas profesionales para los estudiantes de Formación Profesional ¿Qué estudiar y qué ocupaciones tiene cada Ciclo formativo?

Los estudios de Formación Profesional se estructuran en 26 familias profesionales y en dos grados: ciclos formativos de grado medio y ciclos formativos de grado superior.

Busca los estudios que más se ajusten a tu perfil y necesidades.

Fuente: http://www.todofp.es/

6.- Guía de Salidas Profesionales del COI (Universidad de Murcia) .

Fuente: http://www.um.es/coie/guia-salidas/

7.- Guía de  Titulaciones Universitarias y ocupaciones. (Universidad Complutense de Madrid)

Muy completa. Para ver las titulaciones, elija entre las áreas existentes en el menú inferior.

Fuente: http://www.ucm.es/info/portalempleo/guia/estudtitut.php

8.- Elige Profesión.

La Guía tiene la aspiración de convertirse en una herramienta que colabore en la elección profesional de los jóvenes y sirva muy especialmente al objetivo de que chicas y chicos encaren su futuro desde una visión igualitaria basada en el único criterio efectivo que toda persona debiera tener en cuenta al elegir profesión: sus propios deseos y aptitudes.

Grupos de Profesiones

Fuente: http://www.eligeprofesion.org/pro_003.asp?ipag=3

9.- Guia de Profesiones .

Las oportunidades laborales que podrás encontrar en el mercado laboral estarán ligadas en gran medida por los estudios universitarios que realices.

Por ello, es fundamental que te informes y asesores sobre las salidas profesionales del área y la carrera que piensas elegir. Asiste a presentaciones de orientación, habla con profesionales para que te describan las tareas y desafíos de sus trabajos, acude a algún evento o conferencia sectorial (¡hay muchísimos gratuitos!), etc.

Al mismo tiempo, dedica tiempo a conocerte mejor (motivaciones, gustos, habilidades, valores,…) para poder proyectarte e imaginarte en el tipo de profesión, entorno, responsabilidades, etc. en el que te encontrarías más a gusto.

Hoy en día existen numerosas titulaciones, que además cada Universidad personaliza, y que suelen agruparse en las siguientes áreas:

Fuente: http://emplea.universia.es/informacion/donde_enviar/salidas_profesionales/

“Aprender es como remar contra corriente, en cuanto se deja, se retrocede” (Eduard B. Britten)

In aprender, autoaprendizaje, b83066696, cursos, educadores, estudiar, formacion, prix-line, recursos, semipresencial on 23/11/2012 at 16:08

¿cómo seguimos educando con herramientas del pasado? …con formatos del pasado. Disponemos de herramientas con proyecto de futuro, con proyecto de mejora continua y de optimización, nosotros lo hemos comprobado …los resultados inmejorables

Avatar de mangelesbroz

A diario, insistimos, fomentamos, repetimos, machacamos,  y reiteramos en lo importante que es aprender,  a los alumnos, a nuestros hijos, a sus padres, a nuestro entorno.

Es contradictorio, nos obstinamos y acentuamos la importancia del aprendizaje, del esfuerzo por aprender, de donde venimos, lo que somos, hacia donde vamos, pasado, presente y futuro….y sin embargo, no somos capaces de dar un paso hacia delante, nos anclamos en nuestro formato de educación.

Desde Educa en Digital, queremos perseverar  precisamente en este punto, si estamos educando para el futuro, ¿cómo seguimos educando con herramientas del pasado? …con formatos del pasado. Disponemos de herramientas con proyecto de futuro, con proyecto de mejora continua y de optimización, nosotros lo hemos comprobadolos resultados inmejorables, autonomía del alumnado, trabajo en equipo, autoestima, estimulación individual y colectiva, optimización del tiempo…

Comparto lo expuesto recientemente por  Andreas Schleicher cuando  afirma » la revolución tecnológica abre…

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Como desempleado debes invertir en mejorar el desarrollo de tus competencias

In aprender, autoaprendizaje, b83066696, empleo, formacion, opinion, opiniones, practicas, Prácticas, prix-line, prixline, trabajo, Trabajo on 02/11/2012 at 17:36

Pretendo haceros entender que para las organizaciones es mucho más importante evaluar las competencias de un candidato que no sus conocimientos técnicos. Las competencias son una característica subyacente en una persona (habilidades, actitudes) y que está relacionada con una actuación exitosa en el puesto de trabajo.

Procesos de aprendizaje en el entorno digital

In aprender, autoaprendizaje, cursos, educadores, estudiar, opinion, opiniones, planes de estudio, prix-line, prixline, recursos, vídeos on 01/10/2012 at 16:42

Se amplifican las posibilidades de monitorización de los procesos de aprendizaje en el entorno digital. Habrá que estar atentos, ¿no te parece?

Nuestros futuros mecánicos

In aprender, becas y practicas, cursos, empleo, formacion, practicas, Prácticas, prix-line, prixline, semipresencial, Trabajo on 28/09/2012 at 09:48

PCPI OPERACIONES AUXILIARES EN MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS, UN GRUPO CON FUTURO EN CENTRO HEASE

Avatar de El Blog de TEIDE-HEASEEl Blog de TEIDE-HEASE

PCPI Operaciones Auxiliares en Mantenimiento de Vehículos, un grupo con futuro en Centro HEASE

Nuestros futuros mecánicos de HEASE

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Políticas activas de empleo en el Reino Unido

In aprender, autoaprendizaje, becas, becas y practicas, educadores, empleo, opinion, opiniones, planes de estudio, prix-line, trabajo, Trabajo on 19/09/2012 at 09:39

En el Reino Unido se insiste en promover medidas dirigidas al autoempleo.

Las 12 amenazas del agente comercial en peligro de extinción

In aprender, opinion, opiniones, prix-line, recursos, trabajo, Trabajo on 18/09/2012 at 10:06

Creo que la metodología de trabajo del agente comercial tiene que cambiar y apoyarse en las numerosas herramientas que le brinda la tecnología para ser más eficiente, poder generar más ventas y originar menos gastos.

Avatar de Celestino MartínezComunico, luego vendo.

Agente comercial peligro de extinción

Como ya sucediera con otras profesiones, podemos estar asistiendo al final de la profesión de agente comercial tal como la hemos conocido hasta ahora. Pero, ¿cuáles son los factores que amenazan su supervivencia?

¿La muerte del viajante?

Hace más de veinte años que mi trabajo tiene que ver, directa o indirectamente, con el mundo de la venta. La mayor parte de este tiempo mi labor ha sido la de agente comercial.

Viajante, representante, vendedor o asesor comercial son solo algunos de los nombres que, a través de los años, han denominado a esta profesión.

Durante mucho tiempo se les llamó viajantes, porque recorrían grandes distancias vendiendo sus mercancías, cargados de maletas, de pueblo en pueblo. En los años en los que las comunicaciones no eran buenas, estos profesionales debían pasar semanas enteras alejadas de sus hogares. A cambio, podían acceder a unos ingresos que no estaban al alcance de otras…

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Película: La Educación Prohibida (completa)

In aprender, curso, educadores, estudiar, formacion, opinion, opiniones, prix-line, prixline, recursos, vídeos on 15/09/2012 at 13:46

La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil. Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. «La Educación Prohibida» es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Certificados de Profesionalidad y Homologaciones

In Certificado de Profesionalidad, curso, Homologacion, prix-line, prixline, trabajo on 05/09/2012 at 11:52

¿Qué es el certificado de profesionalidad?

El certificado de profesionalidad es el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales en el ámbito de la Administración laboral, que acredita la capacitación para el desarrollo de una actividad laboral con significación para el empleo y asegura la formación necesaria para su adquisición.

Los certificados de profesionalidad tendrán carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, sin que ello constituya regulación del ejercicio profesional, siendo expedidos por el Servicio Público de Empleo Estatal y los órganos competentes de las Comunidades Autónomas. Cada certificado acreditará una cualificación profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Con carácter excepcional, y cuando el perfil profesional así lo requiera, el certificado de profesionalidad podrá recoger menos unidades de las definidas en la cualificación profesional de referencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
En ambos casos la unidad de competencia constituye la unidad mínima acreditable para obtener un certificado de profesionalidad.

El Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad es el conjunto de los certificados de profesionalidad ordenados sectorialmente en las actuales 26 Familias profesionales y de acuerdo con los niveles de cualificación establecidos en los anexos I y II del Real Decreto 1128/2003, de 5 septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, modificado por el Real Decreto 1416/2005, de 25 de noviembre.

¿Cuál es el organismo responsable de la certificación?

El organismo oficial responsable de los certificados es el Instituto Nacional de las Cualificaciones (en adelante, INCUAL) que fue creado por el Real Decreto 375/1999, de 5 de marzo. Se considera que es el instrumento técnico, dotado de capacidad e independencia de criterios, que apoya al Consejo General de Formación Profesional para alcanzar los objetivos del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.

La Ley Orgánica 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, atribuye al INCUAL la responsabilidad de definir, elaborar y mantener actualizado el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y el correspondiente Catálogo Modular de Formación Profesional.

El órgano rector del Instituto es el Consejo General de Formación Profesional, aunque depende orgánicamente de la Secretaría General de Educación (Ministerio de Educación y Ciencia), según lo fijado en el Real Decreto 1553/2004, de 20 de junio.

¿Cómo se organizan las cualificaciones?

Las cualificaciones quedan estructuradas y definidas a través del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP), instrumento del Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) que ordena las cualificaciones profesionales susceptibles de reconocimiento y acreditación, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional.

Comprende las cualificaciones profesionales más significativas del sistema productivo español, organizadas en familias profesionales y niveles. Es la base para elaborar la oferta formativa de los títulos y los certificados de profesionalidad. El CNCP incluye el contenido de la formación profesional asociada a cada cualificación, de acuerdo con una estructura de módulos formativos articulados.

¿Cómo se realiza la acreditación?

Existe una serie de actuaciones que van dirigidas a reconocer, evaluar y acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante la experiencia laboral o de vías no formales de formación.

Esta evaluación y acreditación de las competencias profesionales se desarrollará siguiendo criterios que garanticen la fiabilidad, objetividad y rigor técnico de la evaluación. Si las competencias profesionales evaluadas al trabajador, no alcanzan a completar las cualificaciones recogidas en algún título de formación profesional o certificado de profesionalidad, se le realiza una acreditación parcial acumulable. De este modo, si así lo desea, el trabajador podrá completar su formación para la obtención del correspondiente título o certificado.

En España más del sesenta por ciento de la población activa no cuenta con una acreditación reconocida de su cualificación profesional, además existe un volumen importante de aprendizaje no formal cuya falta de reconocimiento, en especial en colectivos como mujeres, inmigrantes, trabajadores desocupados, puede provocar situaciones de deficiente transición en el mercado laboral con el consiguiente riesgo de exclusión.

La Unión europea estableció en marzo de 2004 los Principios comunes europeos para la validación del aprendizaje no formal e informal, que son necesarios para fomentar la comparabilidad y la aceptación de la diferencias entre los Estados miembros así como para la transferencia y aceptación de los resultados educativos y formativos en distintos entornos.

¿Cuál es el procedimiento para la acreditación?

El procedimiento se desarrolla en tres fases:

Consta de tres fases:

  1. Asesoramiento
  2. Evaluación
  3. Acreditación y registro

1. Asesoramiento

  • Se revisa la documentación aportada sobre tu historial profesional y formativo.
  • Te ayudarán a analizar tus competencias profesionales.
  • Se emitirá un informe orientativo con la valoración del asesor sobre la conveniencia de que pases a la 2ª fase.
  • Podrás decidir si quieres pasar a la fase de evaluación, teniendo en cuenta el informe del asesor.

¿Quiénes son los asesores?

  • Son expertos en el sector profesional que especifica la convocatoria y que han sido habilitados para esta tarea.

2. Evaluación

  • Se te pedirá que demuestres aquellas competencias profesionales que no  hayan quedado suficientemente justificadas. Por ejemplo, se te puede pedir que realices una demostración práctica en una situación similar a tu puesto de trabajo.

¿Quiénes son los evaluadores?

  •  Son expertos en el sector profesional que especifica la convocatoria y que  han sido habilitados para esta tarea.

3. Acreditación y registro

  • Si la evaluación es superada positivamente, obtendrás una acreditación de las competencias profesionales que hayas demostrado.
  • Estas acreditaciones quedarán inscritas en un registro del Servicio Público de Empleo.
  • Todos los participantes recibirán, además, orientaciones sobre la formación complementaria que deberían realizar para la obtención de un título oficial.

¿Cuáles son las familias profesionales?

En el gráfico podemos observar cuáles son las familias reconocidas en los certificados de profesionalidad, que vienen a categorizar los diferentes certificados.

Familias profesionales